第五章：生动的数学（求追读，求评论~）（1 / 2）

县一中的晚自习通常安排两节课。

第一节从晚上七点开始到八点半，中间休息15分钟，第二节则自习到晚上十点半，大部分的时候也会有老师坐堂。

教室中，韩川时而聚神时而走神，就这样慢慢磨了半个小时左右的初中数学教材。

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课桌上，葛军同样静悄悄地观察了半个小时，终于忍不住了，在课本上浮现出一行字迹，笔锋带着毫不掩饰的嫌弃。

「你就打算这样一直看下去？」

看着这些字，韩川在心里回道：「不看怎么学？」

「看和学是两回事。」

葛军的字迹写得更快了，透着一股不耐烦的凌厉。

「我问你，你今天晚自习一直在从头看初中数学教材，第一章有理数，正数负数，加减法则，这些东西你看了半个多小时。」

「然后呢？你学到了什么？」

韩川想了想，在心里认真回答：「正数大于零，负数小于零，零不是正数也不是负数。两个负数相加，绝对值相加，符号取负.....」

「停。」

葛军一道横线划掉了他的话，粗重的字迹跳了出来，生气的骂道

「这是你在学吗？这是在背！」

「数学是背出来的吗？啊？！」

「你把定义倒背如流，遇到题还是不会做，有什么用？」

「数学学的是逻辑思维，是分析问题和解决问题的能力，不是背书的能力！」

「你这样背，学什么数学，学什么理科？转文科去吧！」

韩川：「....」

虽然被批了一顿，但他知道葛军说的是对的。

今晚他看了半个小时的初中教材，一个字一个字地读了一遍又一遍，确实记住了不少定义和法则，但真让他现在做一道题，他还是心里没底。

真要说，他现在的心态更像是在用「读书」这件事来麻痹自己，让自己觉得已经在努力了。

就像一个不会游泳的人在水里拼命扑腾，看起来很努力，其实只是在原地挣扎而已。