第四十三章 班主任的看重（2 / 2）

从经济省钱的角度出发，直接用硷面也能去除大部分镁离子，提纯后的苦味就不会太明显。

除此以外，这个办法还能以科普文章的方式发出去，到时再赚一笔稿费。

粗盐发苦是众所周知的问题，用少量硷面就能去除苦味，相信大部分人还是愿意尝试的，当然，不试也没没什么影响，镁离子是人体必需元素之一，就是口感不太好，这也是国人吃了几十年粗盐却不受影响的原因，粗盐除了苦点剩下的都是优点。

思索了一阵，赵世安提笔直接写了起来。

赵世安的停顿，在胡承志眼里就是学生被这道附加题给难住了，冥思苦想许久，终于开始动笔。

看到赵世安写完溶解过滤后，胡承志微微颔首，暗道学生书本知识掌握得不错！

接下来就是有难度的了，许多学生虽说也能除去题干中说的杂质，却也把粗盐变成了一勺大乱炖！

这部分才是考察学生整体思维的地方。

想到这些，胡承志认真看去，看到赵世安开始写化学方程式，见此，他看得越发认真。

赵世安写得很快，不一会儿就写完了四个化学方程式，而后检查了两遍直接交卷。

「老师，我写完了！」

「好！我瞧瞧，不错不错！」

胡承志说着接过试卷，大致扫视了一圈，不由得暗暗点头，目光最后落到了自己刚刚出的附加题上，看到赵世安写的答案，满意至极，不由得称赞起来：

「好好好！本以为这道附加题能难住你，没想到你竟然给出了这么完美的答案。

先用氢氧化钠除去镁离子，再用碳酸钠除去钙离子，最后用稀盐酸中和多余的氢氧化钠和碳酸钠，全程没有引入多余的物质，考虑得非常全面！

连高三学生都没有你想的这么全面！」

胡承志看着赵世安的试卷大加赞赏。

听到胡承志夸赞，办公室的老师也好奇地看了过来，顾虑到学生在场，几人也没凑上去，却是竖起了耳朵！

「老师过奖了，既然是粗盐提纯，肯定要全盘考虑，总不能在除去镁离子和钙离子后又引入新的杂质！

首选就应该考虑含钠或氯的化合物，这类化合物发生反应后，剩下的钠和氯会结合成盐，在去除杂质的同时还能提高盐的纯度和浓度！」