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爷爷，你醒啦？”

稚嫩的童声带着几分不识轻重的熟稔。

紧接着，又有两个孩子探出小脑袋，七嘴八舌地附和：“瞎子爷爷！”

公孙延闻声，循着声音的方向微微侧首，苍老的脸上掠过一丝不悦，沉声道：“哪来的童稚，怎这般没规矩？见了师长，不知行礼问安，倒学了市井间的浑号称呼！莫不是家中父母未曾教导？尔等可曾开蒙读书？”

“瞎子爷爷，你在说什么？”女童诧异地问。

公孙延：“……”

“你们可念过书？”

“书是什么？”

“……”他就不该问。

先前那大胆的孩子缩了缩脖子，小声道：“瞎子爷爷，书是吃的吗？”

童言无忌，却也道尽了底层百姓的困窘。

公孙延沉默半晌，长长叹了口气，脸上的严厉化为一丝索然与怜悯。

他缓声道：“书，不能立时填饱肚子，却能教尔等明事理，辨是非，日后安身立命，不至浑噩一生。

“也罢，老夫今日便教你们几字。”

公孙延招了招手，将几个孩子都招到了近前。几个孩子也不认生，大概这个瞎子爷爷面容太慈祥了，就像他们的爷爷一样。

公孙延清了清嗓子，便开始口授蒙学《急就篇》中的字句：“急就奇觚与众异，罗列诸物名姓字。”

孩子们初时懵懂，但听着老者清晰顿挫的念诵，眼中渐渐有了光。公孙延虽目不能视，然学识渊博，讲解亦是生动有趣。不过半个时辰，几个孩子已能磕磕绊绊地跟着背诵几句。

望着他们努力记忆的模样，听着他们稚嫩却认真的读书声，公孙延干瘪的嘴角不由微微扬起。

这一点拨，或许便如一粒种子，落入这些孩子的心田，将来总有一日会生根发芽，改变他们原本黯淡的命运。

一股暖流在他心中漾开，是为人师者独有的欣慰与满足。他受用无比。

晨课暂毕，孩子们得了空便要一哄而散，各自玩耍去。

公孙延轻咳一声，声音依旧带着几分夫子的威严，却也添了些许温和：“老夫今日授尔等识字，分文未取，尔等既得了学问，当如何？”

那先前最大胆的孩子眨巴着眼睛，小脑袋瓜飞快地转了转，似乎在努力理解这番话的深意。

“谢谢瞎子爷爷，瞎子爷爷再见。”他礼貌地说。

公孙延：“……”

任重而道远矣。

公孙延独坐片刻，他忽而想起一事，遂自语道：“今日精神尚可，也该去探望康成师弟了。”

“计程！计程！”

唤了两声，忙完活计的三弟子迅速奔了进来。

“师父可是要饮水？”周算递上白水。