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我从游戏里交易回来什么技术，我都能用电脑还原出3D模型或者动画视频，这样就不用担心表述不清楚了。”

原本还在心疼季棠受伤的众人突然愣住了，随后就是恍然大悟！

之前他们考虑最多的就是希望季棠选一个和科研有关的专业，尤其是解|码组的成员，格外希望季棠能选择他们自己的相关专业，这样季棠再往现实中搬运相关技术的时候，才不会因为不熟悉那些专业词汇而表述不清楚，从而错过关键信息。

可现在想想，就算为了利益最大化，季棠在星际世界购买回来的淘汰（先进）技术也应该是属于不同领域的，而来自星际世界的技术相比于现在的科技发展速度，至少会领先数百年！

这样一来，就算季棠在某个专业领域学到极限了，也不可能比未来世界的科技水平高，零与几百年的差距在几十年与几百年的差距下，根本就不重要，所以为什么要让季棠浪费那个时间呢？

从之前季棠在全息益智游戏中带回来的机甲信息就知道，在未来很多材料都是现在这个时代所没有的、或者是名字不同的，文字的传递有时候还真不如3D模型和动画视频来得准确直接。

而技术传播的方式无非就是那么几种，文字内容和照片及视频的形式，文字内容季棠一次记不住就分多次背诵，而照片和视频形式讲不明白，那就自己用动画制作技术还原出照片和视频就好啦！

就像这一次，季棠就算在游戏中练会了星轨碎击拳的前三式，回到现实中也展现不出来，而动画专业的技术人才却可以根据季棠的口述用3D建模还原出拳法轨迹！

最多会因为双方沟通不当导致多修改几次罢了。

“妙啊！”生物组组长突然一拍大腿，“与其让小棠学十年材料学，不如直接学如何用视频的形式将全息冶炼过程制作出来！”

满屋子的教授大佬瞬间开启头脑风暴模式，物理专家想到几年前看到的某部《从零开始造反应堆》的动画片，而机械工程的大佬则翻出珍藏的《轴承的千种死法》科普视频，这是他当年为了忽悠经费特意做的多媒体教案，他越看越觉得季棠的想法非常靠谱！

就连周老都感慨的点头，“还是年轻人脑子灵光，我刚才查了一下，动画专业不仅可以学习动画制作，还能学原画绘制以及3D建模，如果小棠学会了这些技术，那么她在游戏里看到的那些机甲形态完全可以自己用电脑还原出来，这可比口述后咱们一点点推测方便且准确多了！”

就这样，季棠虽然受伤了，却解决了大学专业的难题，接下来就是选择合适的学校啦。

都不需要季棠开口，在场所有人直接开启了又一轮的抢人模式，最后京市传媒大学以地理优势及国内动画水平排名第一的硬实力拔得头筹。

这让原本摩拳擦掌准备给季棠‘走后门’的众人顿时郁闷不已，毕竟季棠的分数足够上这所大学了，并不需要他们‘帮忙’。

这下子，新来项目组的动画师成了所有人的‘嫉妒’对象，谁能想到他们抢了半天，最后反而是一个新来的成员将季棠抢到自己母校去了呢！

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