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受最专业的评价，绽放它应有的光彩。”

时音回想刚才看的一小时片段，内心是认同的。莫里斯的长镜头、画面构图和光影运用，确实很有风格和想法，视觉冲击力极强。

“导演，我理解也尊重您的艺术追求。”时音话锋一转，语气更诚恳了，“其实，我今天不是一个人来的。我请了两位老师，或许能提供点……建设性的帮助。您要是同意，我让他们上来聊聊？”

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莫里斯望向她清澈坚定的眼睛，犹豫片刻，还是点了点头。

不一会儿，两位气质不同的老师进来。一位是雒闻声找的李专家，对电影审查尺度颇有经验。另一位是文锦荷托关系请的王笔杆，在官方权威媒体工作，特别擅长写申报材料。

时音主动起身介绍：“导演，这是李老师和王老师。”

几人坐下，对着放映屏开始拉片讨论。

李专家说话直接，指着几处画面道：“整体还可以，但暴力血腥的镜头多了些。有些场面拍得太实，让人觉得导向不好，传递的东西比较消极。咱们没有电影分级，像这类刺激的视觉内容，对青少年观众会产生什么影响，上面审的时候特别关注。所以这几段，都得剪掉。”

莫里斯一听要动他的镜头，眉头皱紧，拳头也不自觉地捏了起来。

时音察觉到他的情绪，在李专家说完后，马上用充满希望的口气强调：“李老师，您的意思是，只要我们适当调整，片子很有希望通过审查的，对吧？”

她把焦点从“必须改”转到了“改了就能过”。

李专家被她问得一愣，推推眼镜：“呃……理论上，如果修改到位，是的。”

他本意是指出问题，被时音这么一引导，听起来倒像给出了积极方案。

莫里斯紧握的拳头松了松，身体往后靠，坐回椅子上。

王笔杆温和开口：“从材料的角度看，影片立意其实能拔得更高。反精神控制、反家庭暴力、关注弱势群体的困境和觉醒……都是蛮有社会意义的点。你们之前材料谁写的？成语都能用错，没把这些亮点凸显出来嘛。”

莫里斯面无表情地吐出三个字：“我写的。”

那份带有强烈的个人风格，但不太对国内申报路子的材料，正是出自他的手笔。

时音连忙打圆场，语气带着恰到好处的惋惜和鼓励：“王老师，那这方面就辛苦您多帮忙把把关了！导演您想啊，您拍得这么精彩有深度的片子，要是最后被材料卡住了多可惜！”

莫里斯张了张嘴，一时竟说不出反驳的话。

他能感觉到，时音带来的不是外行的指手画脚，而是真正可能解决问题的专业帮助。

时音聪明地没提具体删哪些镜头。她知道自己没权力，也绝不能踩莫里斯的雷区，最终决定权，必须交回他自己手里。

莫里斯此人，最烦别人对他的作品指指点点。时音心里暗想，幸好她的大学专业没白读，儿童心理学那套“尊重+引导”的方法论还挺好用，精准拿捏了莫里斯对作品既自恋又爱护的复杂心态。

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