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“他这么多年的心血,拱手让给别国？他图什么？”

“图一个结果。”

倪简目光垂下，落在他手里的资料上, “他已经退休，无权无势，顶多还有个名声，能让别人给他几分薄面,可这项研究联邦境内无人敢再做，他就只好将希望寄托给约郡。”

徐文成提出疑问：“那他不是更应该好好活着,才能亲眼看到研究成果诞生吗？”

这也是倪简没想明白的地方。

申思茵这时敲门进来,说：“徐sir ，这是叶永康的学生得知他死后发到网上的,已经引起了小范围的讨论,你听听。”

是一段上课录音。

叶永康问：“你们认为，科学真正的意义是什么？”

学生们从“提高生产效率”“丰富精神世界”等多个维度回答。

“归根到底，都是推动人类文明进步。但科学只是手段、工具,它的意义仅仅是由人类来决定的。它可以成为矛，也可以成为盾，全你怎么用。追求科学的过程是永无止境的，我活到这把年纪，依然没搞明白，怎样利用是正确的。”

有学生说：“出发点是为人类的未来谋利。”

叶永康反问：“可如果对当下的人类利益有损，并且无法确保未来一定是优大于弊，那还是对的吗？换做是你们，会坚持下去吗？”

场面一时静默下来。

他们还很年轻，只是大学生，毕业后也许会转行，也许会当一名普通的研究员，不敢想象自己成为影响全人类的一环。

叶永康继续道：“我当年有个学生，她就在做一件这样的事。我劝阻过她，希望她可以选择有前景且稳妥的研究方向。她不愿意，她告诉我，如果一直在重复乏味且平庸的研究，那她的人生还有什么意义？她要做就做开创人类历史的东西。可惜，最后她付出了生命作为一意孤行的代价。

“我一直在后悔，如果当年能逼她停下就好了，但或许对她来说，死亡比停止更有意义。而我为科学奉献了半生光阴，我却没有找到我的意义，坦然说，我觉得我是失败的……”

听完，徐文成问：“这是什么时候的？”

申思茵说：“根据该学生描述，是两个多月前的。”

倪简说：“叶老那个时候，似乎就有赴死的念头了。”

后悔，失败……这样消极的字眼，本不该出现在他这样一名理智严谨的学者口中。

“是不是最近发生了什么，刺激了他？”

申思茵说完，突然顿了下，看向倪简。

倪简默了默，把申思茵心中的猜测说了出来：“卫旒死亡。”

他们花了大量的时间，才把叶永康的心路历程拼凑出来。

二十多年前，舒千兰根据他的猜想组建团队，成立研究所，叶永康反对舒千兰激进的方案，可卫旒和倪简还是先后诞生了。

舒千兰死后，研究所也很快解散了，卫旒被带回卫家，而倪简流落到福利院，叶永康一直默默观察他们，零星地记录他们的信息，并持续进行研究。

后来他大概是得知约郡在暗地里进行实验，他为了了却舒千兰未完成的遗愿，将资料提供给约郡。

但他当时大概没料到，这件事的牵连范围那么广。

先是黑市非法贩卖违禁药物，又是医科大实验楼大火，倪简和卫旒被FMIA通缉，再到卫旒意外身死。

叶永康认为，这一切的源头都是他。

如果他没让舒千兰展开研究，她、倪祎然、简恺等人就不会死，他对约郡的帮助，又间接造成了卫旒的死亡。

而权势的斗争，还未停止。

如果尹裕和登台，他势必要将毕晟