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有?不少学科的专业人士拿到教材快速学习之?后，对新教材的内容发表了一些自己的评价。

这些教材毕竟是面向本科生的，对普通本科生来说难度确实不小，但对这些已经有?一定成就的学者们来说，那就是小菜一碟了。

大多数人表示新教材的内容非常有?意思，如果本科生能够在本科阶段好好学习，完全学懂里面的内容，将来不管是从?事本专业的工作?还是准备继续深造在学术圈发展，都?是一个很好的起点。

但也?有?人表示，新教材的难度对本科生来说可能确实太大了，几?个高校贸然更换这样的教材，或许有?些步子迈得太大、揠苗助长的嫌疑。

还有?学者表示，现在的新教材出来之?后，之?所以会有?很多本科生表示太难了学不会，也?不全然都?是他们脑子不够好使，还得联系他们受到的基础教育水平。

就像是盖房子要打地基一样，学习也?要打牢基础才能更好的攀登高峰，而这些表示完全学不会好像听天?书的学生大多都?是此前的学习不够认真的那一批，基础知识没学好，想要直接学习更高级的知识自然是相当困难的。

而想要推广新教材，这些学者表示或许不能只考虑高校教材的改革，得从?孩子抓起，中小学的教材也?得改革，适当提高难度，这样后面的一批孩子到了大学学习这些新教材就会变得简单许多。

至于说中小学教材改了之?后，孩子们会不会觉得太难，这就不在这些学者们的考虑范围内了。

他们理直气壮地表示：学习哪有?简单的，想要学好就要下苦工，就要有?克服困难的勇气和毅力?，古人早就说了“书山有?路勤为径，学海无涯苦作?舟”嘛。

关于新教材是否合理又为什么要换教材的讨论，官方始终没有?给?出任何回应，颇有?一种“随便你?们怎么说，反正给?我们就这么决定了，教材是肯定要换”的态度。

倒是在看到有?人提及中小学教材改革的问题的时候，教育部?官方非常正式地给?出了回应，表示正在探讨中小学教材改革的问题，近期就会组织相关专家召开会议进行讨论。

此言一出，顿时就把网上热议的话题转到了中小学教材改革上，甚至这种讨论还持续到了线下，毕竟能上顶级名校的还是少数人，而中小学教材的改革却关系到绝大多数国民。

谁家还没有几个上学的孩子了，即便自己家里没有?，那亲戚朋友家里肯定也?有?，利益相关自然关心的人就更多了。

于是古景耀的讲座召开?的时候，对京华大学新教材的讨论已经成为了过去式，他走在校园里的时候，也?没怎么听到这样的讨论了，也?可能是学渣们已经认命了吧。

尽管实际上古景耀今年也?才刚刚成年而已，但当他站在京华大学的学术报告厅里，看着下面三百多双眼睛，心情却十分平静，这对他来说甚至都?算不上什么大场面。

来听讲座的除了本科生之?外?，还有不少博士、硕士在读研究生，以及京华大学的教师，但主要群体还是本科生，古景耀的讲座内容也?只要是面向本科生群体的。

区区一场讲座，自然也?不能指望能够给?学生们灌输多少知识，主要还是以启发学生们学习的热情和兴趣，启迪他们的思维方式为主。