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闭塞，加上谈了个对象在省城……走了。

前年的小张老师，小伙子挺有干劲，结果家里父亲重病，急用钱，也走了，去南方打工了，听说现在一个月能挣这里半年的工资……”

陈玉书苦笑一声，满是无奈，“今年，就指着小杨老师了，就是刚才楼下你看见那个，杨琼。名牌大学特教专业毕业的！多好的苗子！这孩子有心留下，但是人家家里不乐意把闺女扔在这山沟沟里呀，她爸妈给我来过电话，说这孩子下个月就要订婚，我这心里，七上八下的……”

她说不下去了。这样的压力，即便是精力充沛的年轻人也难以承受，更何况是她这般年纪。

陈建州明白她的忧虑，也许哪天陈玉书不在了，青山盲校就会马上散架，其实不止青山盲校是这个样子，他一直往来的几个乡镇特教小学差不多都是这么个状况。

“太多家长，尤其是年纪大的，思想转不过弯来！我跟他们讲道理，讲国家政策，讲孩子学了文化将来能有更多出路……嘴皮子都磨破了！没用！人家一句话就给你怼回来，‘出路？小瞎子能有什么出路？学再好，能跟明眼人一样考大学？能去城里坐办公室？还不是要回来摸土坷垃！’这话我怎么接，我没法接啊建州…”

办公室里两个人，脸色都有些凝重，窗外传来孩子们课间活动的模糊声响，更衬得室内的气氛沉闷压抑。

阳光透过蒙尘的窗户，斜斜地照进来，光柱里浮尘飞舞。

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作者有话说：上章有较大改动，锁文后塞了点新内容用来替换，大家感兴趣的话可以回头看一眼[垂耳兔头]

第20章

陈建州沉默了片刻抬起头, 眼神很专注。

“陈校长，您看这样行不行？”他语速不快，但思路清晰，“设备跟不上, 咱们能不能想办法搞点‘远程支援’？现在网络发达了, 我认识几个大城市特教中心的老师, 水平很高。

我们可以定期安排线上交流课, 用视频连线, 让咱们的孩子也能‘听’到外面的好老师讲课, 让咱们的老师也能学点新东西？

这样就算好老师一时来不了, 先进的教学理念也能渗透进来。”

“这个可以, 建州，联系外面的老师要用多少钱你告诉我，这个办法好。”

陈建州是个非常实干的人，他笑了笑没接钱款这茬, 迅速调整思路：“留不住老师…我那边可以联系一些慈善基金，设立一个‘山区特教岗位津贴’？”

这点陈玉书不是很能接受，不好意思地开口, “你说的慈善基金想法是好，可人家年轻人图啥？人愿意来这儿就不是图钱, 补贴在年轻人眼里根本不算啥。好孩子都是图前途，图发展, 咱们这地方, 能给人啥前途？留不住，根子上还是觉得这里没希望。”

希望。这个词扎了陈建州一下。他沉默了几秒，眉头锁得更紧。

……

“建州啊，你的心, 我懂。”老校长的声音充满了疲惫，“……你是不知道，前年我好说歹说组织了一次家长会，想着让家长们看看娃娃们的进步。结果呢？通知发下去，那天上午，拢共就来了……三个家长！”她伸出三根粗糙的手指，在陈建州眼前晃了晃，“一个还是顺路来交柴火的，我打电话回访，家长干脆就说：‘看啥？有啥好看的？一群小瞎子，还能翻出花来？’”

陈建州靠在沙发里，手臂搁在扶手上，目光垂落，盯着茶几上那杯早已凉透的茶水。

水面平静无波，倒映着窗外一小块灰白的天空。

他提出的每一个法子，都像往将熄的火塘里添一把新柴。

柴火噼啪跳两跳，腾起一点短暂的光亮和暖意，映得人脸上刚有点活气，转眼间，火苗便矮下去，被底下厚厚一层死灰埋住，只剩几缕冷烟，幽幽地钻出来，呛进人心里。

那股子无力……

捂不热的火塘底，沉沉地坠在胸口。