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C的学生，早读读的是英语，所以她也把英语书抽了出来。

她跟着开始念英语单词，念了两下她就感觉到了不对。

因为念着念着，她的脸上就不自觉的扬起了笑容。

大脑好像在那一刻分离出了很多的多巴胺，让她感觉到了很快乐。

但这种感觉又让人心底生出一种毛骨悚然之意，似乎她的直觉正在提醒着她，不要再继续念了。

否则可能会有不好的事情发生。

白茶实在没有想到，尤其那句学习使我快乐，竟然是字面意思。

可是不念又不可能，因为老师已经来了。

班里的学生们都在大声地念的单词，每个人脸上的笑容越发的灿烂，声音也逐渐的激昂，整个空气中都充斥着欢愉的气氛。

在这种情况下不合群的话，一眼就会被看到。

所以白茶只停顿了一下，就继续背单词。

但她也在尝试，用什么方法既能糊弄过去，又不用被影响。

她一开始试着只是背自己脑海中记忆里的一些单词，比如说大学的东西。

但是涉及到学习，一样会感受到快乐。

包括其它的科目也是，不管什么科目，只要她去想了并且念出来了，那她就会很快乐。

这很糟糕，早自习别人都在学习，她不可能不学习。

身旁的苏忆星也是一样的情况，她假装背的磕磕绊绊，时不时的停顿一下，打开看一眼单词再合上。

班里当然还有几个别的玩家，不过玩家们没有全部在一个班级。

白露远就不在这个班。

玩家们的情况大同小异，这诡异的快乐，让他们非常的抗拒继续学习。

但抗拒是没有用的，因为周围的学生背单词的声音逐渐的在统一。

这些统一的声音不可避免的钻进他们的耳朵里，他们的脑子也不可避免的去响起这些声音。

这也是一种被动的学习。

在发现这一点之后，白茶放弃了反抗，开始跟着一起念单词。

苏忆星又坚持了一会儿，也放弃了抵抗。

随着学习渐入佳境，大家脸上的笑容越发的真诚，眼睛也越来越亮，视线里好像只能容得下书本。

老师站在台上，脸上也带着笑容，满意地看着这样的场景。

很快早自习结束了。

学生都意犹未尽地放下了书本。

白茶感觉脑子里面现在全是单词的声音，她嘴角的笑，压都压不下来。

她起身，打算去趟厕所，出去吹吹风。

苏忆星也跟上她，和她挽着手。

两人互相对视的时候，都能看到彼此脸上的笑容。

“好快乐的教育啊。”苏忆星笑着说。

白茶也笑着点头，是很快乐呢！

路上遇见了白露远，大家都看到了脸上同款的笑容。

到了厕所，因为人比较多，所以需要排队，白露远就在白茶身边。

白茶的剧情更新了。

【白露远跟你打招呼，你友好的回应了一下，对方邀请你下课一起去玩，你想了想，虽然脸上有些为难，但没有拒绝】

“你叫白茶是吧？”白露远忽然开口，“我叫白露远。”

白茶点头。

“你好。”

“下课一起去玩吧，我来找你。”

白茶迟疑了下，点点头。

短暂的剧情结束，剧情中的两个人发现，那种快乐的情绪消失了。

似乎剧情的扮演会让她们恢复正常。